目前，国内各高校纷纷打出“吸引高层次人才”牌。更有学校以文件的形式规定：凡申报高级职称者，原则上要求具备半年及以上出国经历。

近日，重庆某报刊登的《老师评高级职称必须出过国？》一文中提到：“西南大学也正在考虑实施高级职称评定须有留学经历的规定。”

如果学校是着眼于海归独特而优良的品质，以此拓宽教师国际化视野，那么这项政策应该值得提倡。可我们担心，这种“硬挂钩”会逼迫更多本土教师不得不出国，以争取一个“龟壳”套在身上。

在功利欲念的裹挟下，出国的主驱动力变为争取职称；而学习国外先进知识理念、开拓国际视野、培养创新思维等变为次要。“在国外混个一年半载就能评职称”，这样的念头将会深深地影响校园中更多的人。这就同理于为评职称才赶出的论文、书籍，质量往往得不到保证。

再有，我们也在担心某些高校的目标只是想增加“龟壳”数量。这样，从统计数字上使学校具备雄厚的师资力量，达到“看上去很美”的效果。

笔者认为，真正具有水准的学校，应该首先具有求真、求精的治学之风。（羊城晚报）